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Attualità

Informazioni su recenti sviluppi nel campo delle pari opportunità delle persone con disabilità e novità concernenti l’UFPD


Costruzione senza ostacoli e protezione dei monumenti storici

Il principio della costruzione senza ostacoli è compatibile con quello della protezione dei monumenti storici? Nella pratica come sono disciplinati i conflitti d'interesse tra questi due settori e quali sono gli elementi determinanti che fanno pendere l'ago della bilancio da una o dall'altra parte? Risposte a queste e ad altre domande si trovano in una pubblicazione di Pro Infirmis in lingua tedesca dedicata al modello di Basilea Città («Hindernisfreies Bauen bei schützenswerten Gebäuden und Anlagen - Beispiel Kanton Basel-Stadt») e nel numero di febbraio del bollettino «Info» del Centro svizzero per la costruzione adatta agli andicappati, disponibile in tedesco e francese.

A ciascuno la sua visita: esposizione Alex Katz e Felix Vallotton

Esposizione «Peinture. Alex Katz & Félix Vallotton»
22 marzo - 9 giugno 2013, Musée des Beaux-Arts Lausanne

Per persone con disabilità mentale: atelier di arte plastica sull'esposizione con Cristina Oliosi, storica dell'arte e pedagoga artistica (Centro Pompidou di Parigi).

Sabato 27 aprile 2013, alle 9 e alle 14 (durata: 2 ore),
iscrizione all'indirizzo vaud@proinfirmis.ch o allo 021 321 34 34.

Raccomandazioni sulla segnaletica e le misure di comunicazione

L'Ufficio federale dei trasporti UFT ha pubblicato sul suo sito Internet un rapporto destinato alle imprese di trasporto in cui sono formulate raccomandazioni sulla segnaletica e le misure di comunicazione da adottare per permettere alle persone a mobilità ridotta di muoversi in tutta sicurezza e senza difficoltà. La pubblicazione è disponibile soltanto in tedesco e francese.

Pedagogia speciale: differenze cantonali

Nella Svizzera tedesca le offerte di pedagogia speciale variano sensibilmente da un Cantone all'altro, come emerge da uno studio condotto dall'Alta scuola pedagogica di Lucerna su incarico dell'associazione mantello degli insegnanti svizzeri LCH. Sono state riscontrate differenze in particolare nell'offerta, nella ripartizione delle risorse e nella definizione di standard minimi di qualità.


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